Tecnologiasnaescola
View more presentations from Celia Viana Melo Leal.
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
terça-feira, 10 de agosto de 2010
HIPERTEXTO
Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
Unidade: II
Atividade: 1
Cursista: Célia Viana Melo Leal
Data: 10/08/2010
Hipertexto
O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados em locais distantes. Isto cria uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como “navegação’’.
Pesquisando sobre o hipertexto verifiquei algumas de suas vantagens:
v sistemas de hipertexto enquanto ferramentas de ensino e aprendizagem parecem facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento.
v Uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos
O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados em locais distantes. Isto cria uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como “navegação’’.
Pesquisando sobre o hipertexto verifiquei algumas de suas vantagens:
v sistemas de hipertexto enquanto ferramentas de ensino e aprendizagem parecem facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento.
v Uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos
Quem sou como professor e aprendiz?
Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
Unidade: II
Atividade: 1
Unidade: II
Atividade: 1
Cursista: Célia Viana
Data: 10/08/2010
Quem sou como professor e aprendiz?
Como professora e aprendiz, procuro sempre me atualizar e aperfeiçoar a minha prática, devido estarmos diante de uma sociedade cada vez mais exigente e evoluída, garantindo assim espaço e permanência no mercado de trabalho. E é por isso que precisamos andar junto com essa evolução levando o nosso aluno a se tornar um ser crítico e formador de idéias e não ficar bitolados somente em memorizar conteúdos para prova. Por isso faz-se necessário leva-los a construir conceitos, ministrando aulas diversificadas, para que o educando se sinta entusiasmado a aprender, e o professor motivado a ensinar havendo assim essa troca de experiência.
Minha prática em sala de aula é sempre buscar novas formas de ensinar utilizando fantoches, o laboratório de informática, data show, Mercadinho fantasia, pois os mesmos vivenciando esses momentos de aprendizagens diferenciada levará com certeza a uma aprendizagem cada vez mais significativa.
E é por isso que somos eternos aprendizes, não podemos parar no tempo, mas procurar sempre ir em busca do novo.
Como professora e aprendiz, procuro sempre me atualizar e aperfeiçoar a minha prática, devido estarmos diante de uma sociedade cada vez mais exigente e evoluída, garantindo assim espaço e permanência no mercado de trabalho. E é por isso que precisamos andar junto com essa evolução levando o nosso aluno a se tornar um ser crítico e formador de idéias e não ficar bitolados somente em memorizar conteúdos para prova. Por isso faz-se necessário leva-los a construir conceitos, ministrando aulas diversificadas, para que o educando se sinta entusiasmado a aprender, e o professor motivado a ensinar havendo assim essa troca de experiência.
Minha prática em sala de aula é sempre buscar novas formas de ensinar utilizando fantoches, o laboratório de informática, data show, Mercadinho fantasia, pois os mesmos vivenciando esses momentos de aprendizagens diferenciada levará com certeza a uma aprendizagem cada vez mais significativa.
E é por isso que somos eternos aprendizes, não podemos parar no tempo, mas procurar sempre ir em busca do novo.
Assinar:
Postagens (Atom)
